- 2020.02.10
- 2018.12.03
第20回CSデザイン賞 学生部門金賞ほか上位入賞作品を紹介
CSデザイン賞学生部門の上位入賞作品をご紹介します。
学生部門の課題は工事用「仮囲い」のデザイン
今回の学生部門は、昨年に引き続き、「渋谷駅前エリアマネジメント協議会SHIBUYA +FUN PROJECT」の協力のもと、遊び心で人と渋谷をつなげる「仮囲い」のデザインをテーマに掲げました。大規模な再開発が進行中の渋谷駅周辺の工事現場において、期間限定で施工されることを前提としています。
金賞はシャ ショウコンさんの「グルグル」が受賞
応募総数309点の中から、金賞に輝いたのは、多摩美術大学院で環境デザインを学び、現在はアトリエ系設計事務所に勤務する、台湾出身のシャ ショウコン(Hsieh Cheng-Kun)さんの作品「グルグル」です。
学生部門 金賞「グルグル」
シャ ショウコン
多摩美術大学大学院 環境デザイン
▲ 金賞を受賞したシャ ショウコンさん(右)と、審査委員長 廣村正彰氏
受賞者 シャ ショウコンさんのコメント
「仮囲いは街の発展転換期に存在する者で、開けられる前のプレゼントのパッケージのようだと思いました。だから、目玉のイメージを通して、注目して!というメッセージを発信したかった。モノクロのイメージは、渋谷という色鮮やかな街の中で、より人々の注意を惹きつけられると考えました」
▲ 東急プラザ跡地で進む再開発の仮囲いとして施工された「グルグル」
審査委員長 廣村正彰氏の総評(作品集および贈賞式コメントより)
「今回の受賞作にはいくつかの特徴がある。ひとつは、見る者の行動を促す表現。(略) 金賞の〈グルグル〉は、人の目をシンプルにデザインしているが、漫画『ゲゲゲの鬼太郎』の目玉おやじのような目のグラフィックが、歩行者の動きに合わせて目線を動かす。見る者が追尾されているように感じるところが面白い。ユーモラスでありながら、都会での人間関係をシニカルに描いているとも考えられる」
▲ 贈賞式で審査講評を総括する審査委員長 廣村正彰氏
学生部門 銀賞・渋谷駅前エリアマネジメント協議会賞
学生部門 銀賞・渋谷エリアマネジメント協議会賞には2作品が選出されました。
学生部門 銀賞・渋谷駅前エリアマネジメント協議会賞 「青写真」
田羅義史
東京芸術大学 デザイン(空間演出デザイン研究室)
白い仮囲いには、雲の形が予めカッティングされた青いシートが貼られている。それを人々が剥がして遊ぶことで、空が広がり、移ろいゆく雲を表現している。貼って、剥がせるシートの特徴を生かした作品。
受賞者 田羅義史さんのコメント
「作品名には、将来の計画や理想を思い描くという意味があります。仮囲いのかっ白な雲に隠された未来を想像する、空と未来、変化と希望のある仮囲いであってほしいと思いました」
▲ 金賞作品と並んで施工された「青写真」 ※作品のコンセプトを想定して掲出したもので、実際に剥がしたり貼ったりすることはできません。
学生部門 銀賞「DOT」
赤城安奈
日本大学 芸術学部 デザイン学科 グラフィック
受賞者 赤城安奈さんのコメント
「仮囲いは、工事現場と外部とを遮断するもの。内部には外とは違う空間が存在します。その見えない空間に、胸躍らせ、ワクワクする感情を、DOTで表現しました。仮囲いは2次元的な壁ですが、4色のDOTの大小で奥行きを作り出しました」
赤城さんの作品「DOT」は、渋谷ではなく、11月末よりCSデザインセンターの内装を期間限定で飾る作品として掲示されています。
▲ CSデザインセンターで施工された「DOT」
次回のアワードは東京オリンピックイヤーの開催
CSデザイン賞の贈賞式は毎年、六本木にある国際交流会館で執り行われ、受賞者と審査委員を務めた各氏、後援団体の関係者も出席してのパーティも開催されます。庭園に面した会場のあちらこちらで歓談の輪が生まれ、和やかな雰囲気に育まれて自然に拡がっていくのも、いつもの光景です。
▲ 学生の受賞者にとっては、憧れのデザイナーに話しかけ、直接講評を聞ける貴重な場
次回のCSデザイン賞は、東京オリンピックと同じ2020年に開催されます。シートの可能性を切り拓く、新たなデザインとの出会いは2年後、あっという間にやってくることでしょう。今から開催が楽しみです。
CSデザイン賞 公式ページ
https://cs-designaward.jp/index.html
JDN 一般部門受賞者インタビュー
https://www.japandesign.ne.jp/interview/cs-designaward-20th-general/
JDN 学生部門受賞者インタビュー
https://www.japandesign.ne.jp/interview/cs-designaward-20th-student/